Каковы предпосылки составления бюджета и распределения ресурсов при дистанционном обучении? Обоснованный расчет бюджета обеспечивает гарантии того, что организация имеет в своем распоряжении ресурсы, достаточные для достижения целей программы. Зачастую первым шагом к подготовке проекта бюджета является определение точки безубыточности на основании ожидаемой численности обучающихся и предполагаемых расходов, включая заработную плату преподавателей и обслуживающего персонала, возмещение расходов на поддержание сайта, почтовые расходы, коммуникационные платежи и, для технологически опосредованных учебных курсов, расходы по закупке и обслуживанию оборудования. Большинство из наиболее значимых учреждений дистанционного образования финансируются из бюджетных средств, однако существует и немало тех, что строят свою деятельность на коммерческой основе. Роль прибыли в системе образования является предметом разногласий для политиков. Руководство должно принять решение (или как минимум сформировать систему выработки решений сотрудниками), какие учебные курсы разрабатывать, в соответствии со сформулированной миссией организации и учитывая имеющиеся потребности, выявляемые при проведении маркетинговых исследований или исходя из проводимой государственной политики. Затем необходимо обеспечить и распределить имеющиеся ресурсы на:
- Планирование учебных курсов
- Их разработку и доставку
- Поддержку процесса обучения студентов
- Административные цели.
Под имеющимися ресурсами обычно понимается полный спектр интерактивных технологий и технологий записи на информационные носители, а также такие специалисты как проектировщики и разработчики курсов, производители медиа, преподаватели и специалисты-консультанты. Более подробно о расчете бюджета и распределении ресурсов: | 
