Влияют ли межкультурные проблемы на интернационализациюдистанционного образования? Практика преподавания курсов за рубежом предполагает, что материалы и методы обучения независят от места обучения. Но, как показывает опыт, это не обязательно так,даже когда речь идет о предметах, которые являются культурно нейтральными,таких как технология и математика. Таким образом, дистанционные преподавателисталкиваются с необходимостью адаптировать материалы для использования зарубежом или создавать программы специально для выбранных стран.
- Проблемы,которые возникают при дистанционном образовании за рубежом, включают в себя:
- Различные установки в отношении длительности и формы курса обучения
- Использование языка
- Использование несвойственных зарубежной стране методов обучения, технологийкоммуникации, форм поддержки студентов;
- Культурная специфика материалов
Помимовсего этого, остается актуальной проблема культурного империализма - риск, чтоиностранные учебные материалы, в особенности, когда они распространяются изиндустриальных стран в развивающиеся, будет рассматриваться как попыткаустановления влияния сильной инородной культуры. Это не только международныйвопрос: та же проблема возникает и на местном, межрегиональном уровне. Подробнее о проблемахмежкультурных различий: | 
