Какие важные вопросы поднимают инновации в международном дистанционном образовании? Нововведения и управление ими являются сейчас и, по всей видимости, останутся в будущем одним из наиболее важных вопросов для образовательных учреждений. Однако поскольку дистанционное образование стало уже в очень значительной мере интернациональным, проблема связанных с ним инноваций также приобрела международный характер. У инноваций, порождаемых интернационализацией и глобализацией дистанционного образования, есть две стороны. Интернационализация может быть представлена как проблема, когда ее результатом становится навязывание стране или учреждению чуждых им форм и методов обучения. Но она становится благом, когда способствует улучшению и внедрению современной практики дистанционного образования. Именно на это направлена деятельность ряда международных организаций, одновременно анализирующих, обобщающих и распространяющих международный опыт в этой области, проводя серьезные исследования дистанционного образования на национальном, региональном и международном уровнях. Организуют, поддерживают и проводят такого рода исследования, например, специально созданные для содействия развитию открытого и дистанционного образования Содружество обучения (Commonwealth of Learning - COL), Международный франкофонный консорциум дистанционного образования (Consortium international francophone de formation а distance - CIFFAD), как и Международный фонд исследований открытого обучения - International Foundation for Research in Open Learning (IRFOL). Более подробно о проблемах инноваций: Дополнительные и внешние источники: | 
