С какими основными проблемами сталкивается политика по отношению к студентам в дистанционном образовании? Обеспечивая студенческую поддержку, образовательные учреждения часто сталкиваются с вопросами и трудностями, касающимися:
- Идеи "открытости" при приеме.
- Особых потребностей дистанционных студентов в таких областях, как консультирование и педагогическое руководство на различных стадиях обучения, регистрация и другие административные процедуры, а также развитие навыков самостоятельной работы.
- Получения и оформления переводных зачетов (особенно при неформальном обучении), недостатка времени для выполнения аттестационного плана.
Такие проблемы, как открытый прием и переводные зачеты (и, в целом, система аттестации), часто осложняют отношения между учреждениями дистанционного обучения и другими учреждениями в этой же или других образовательных системах. Перечисленные проблемы, как правило, легче разрешаются в специализированных, чем в бимодальных учреждениях: в бимодальных учебных заведениях, где сосуществуют две формы образования, сложившаяся практика обучения может вступать в конфликт с потребностями реализации программ дистанционного образования. Подробнее о политике в отношении студентов: | 
