Почтовая корреспонденция используется в дистанционном образовании с тех пор, как появились общедоступные почтовые услуги по единому тарифу, то есть во многих странах уже более 150 лет. Почтовая корреспонденция и поныне остается главным - а иногда и единственным - каналом коммуникации между студентом и тютором в дистанционном обучении даже в развитых странах. К почтовой корреспонденции прибегают в первую очередь, когда студенту нужно отправить письменное домашнее задание своему личному тьютору, который затем проверяет его и отсылает студенту свои замечания в письменном виде. Взаимодействие между тьютором и студентом становится плодотворнее, письменными замечаниями можно потом пользоваться при повторении пройденного материала, да и денежные затраты минимальны. Почтовая корреспонденция имеет и свои недостатки: работы проверяются слишком долго, особенно если почтовые услуги медленны или ненадежны, и для групповой коммуникации она не подходит. На некоторых курсах дистанционного обучения сейчас предпочитают почте факс, если у студентов и тюторов есть возможность пользоваться факсом и телефонными линиями. В большинстве же случаев традиционная почтовая корреспонденция вытесняется электронной - сохраняя при этом большую часть тех особенностей технологии межличностной коммуникации, о которых говорится в публикациях этого раздела. Подробнее о почтовой корреспонденции читайте: | 
